أطلق محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، المرحلة الأولى من البرنامج القومي لتنمية المهارات الحسابية، في إطار جهود الوزارة لتعزيز المهارات الأساسية لدى الطلاب ورفع مستوى التحصيل الدراسي.
10 محافظات ضمن المرحلة الأولى لتنمية المهارات الحسابية
وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن المرحلة الأولى من البرنامج القومي لتنمية مهارات الحساب تشمل 10 محافظات، هي: القاهرة، الجيزة، الإسكندرية، الفيوم، أسوان، أسيوط، شمال سيناء، دمياط، سوهاج، الإسماعيلية.
وتستهدف المرحلة دعم الطلاب في اكتساب المهارات الحسابية الأساسية، ضمن جهود الوزارة للارتقاء بمستوى التحصيل الدراسي وتنمية القدرات الأساسية لدى المتعلمين.
إطلاق المرحلة الرابعة لتنمية مهارات اللغة العربية
وفي السياق ذاته، أطلقت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بالتعاون مع منظمة اليونيسف ومؤسسة ساويرس، المرحلة الرابعة من البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية، مع العمل على توسيع نطاق البرنامج ليشمل 2500 مدرسة إضافية.
ومن المستهدف أن تصل المرحلة الجديدة إلى ما يقرب من 500 ألف إلى مليون طفل وطفلة، بهدف تطوير مهاراتهم في القراءة الأساسية وتحسين مستويات التعلم لديهم.
تدريب 10 آلاف معلم ومتخصص في التعليم
وتتضمن المرحلة الرابعة تدريب 10 آلاف معلم لغة عربية ومتخصص في مجال التعليم على استخدام أدلة تعليمية متوافقة مع المنهج الدراسي القومي، بما يسهم في تحسين جودة التعلم داخل الفصل الدراسي وخارجه.
ويأتي تدريب المعلمين ضمن آليات تنفيذ البرنامج لتوفير الدعم المناسب للطلاب وتطوير الممارسات التعليمية المرتبطة بتنمية مهارات القراءة واللغة العربية.
البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية بدأ عام 2024
وكان البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية قد انطلق عام 2024، ونجح خلال مراحله الثلاث الأولى في الوصول إلى مدارس بمختلف أنحاء الجمهورية.
وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن المراحل الأولى من البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة واللغة العربية حققت تقدمًا لدى الطلاب، من خلال تحسن مستوياتهم وتسكين نتائج التعلم وفقًا لما تم رصده خلال تنفيذ البرنامج.
التعليم: المراحل الثلاث الأولى حققت تقدمًا كبيرًا
وأوضحت الوزارة أن البرنامج أسهم في تحسين مستوى الطلاب المستهدفين وإكسابهم المهارات اللغوية الأساسية، بما يساعدهم على التعلم بصورة أفضل وبناء مستقبل أفضل لأسرهم.
وأكدت الوزارة أن المراحل الثلاث الأولى حققت تقدمًا كبيرًا، مشيرة إلى أن البرنامج في بدايته كشف عن وجود نحو 45% من الطلاب يحتاجون إلى دعم، بينما تحسن مستوى الطلاب بعد تطبيق البرنامج إلى 72%، وفق النتائج التي عرضتها الوزارة.
وتواصل وزارة التربية والتعليم تنفيذ مراحل جديدة من البرامج القومية لتنمية المهارات الأساسية في القراءة والكتابة والحساب، بالتعاون مع شركائها، بهدف دعم الطلاب وتحسين جودة العملية التعليمية داخل المدارس.
إخلاء مسؤولية إن موقع بالبلدي يعمل بطريقة آلية دون تدخل بشري،ولذلك فإن جميع المقالات والاخبار والتعليقات المنشوره في الموقع مسؤولية أصحابها وإداره الموقع لا تتحمل أي مسؤولية أدبية او قانونية عن محتوى الموقع.
"جميع الحقوق محفوظة لأصحابها"
المصدر :" كشكول "
