بحث وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف، مع اللواء عماد كدواني محافظ المنيا، مجموعة من الملفات المرتبطة بتطوير منظومة التعليم داخل مدارس المحافظة، وذلك خلال اجتماع موسع ضم مديري الإدارات التعليمية، بهدف متابعة آليات تحسين الأداء ووضع إجراءات تنفيذية للتعامل مع التحديات القائمة.
وشهد اللقاء حضور الدكتور أحمد المحمدي، مساعد وزير التربية والتعليم للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة والمشرف على الإدارة المركزية لشئون مكتب الوزير، واللواء يسري سالم، مساعد الوزير لشئون الهيئة العامة للأبنية التعليمية، إلى جانب صابر زيان مدير مديرية التربية والتعليم بالمنيا، وعدد من القيادات التعليمية والتنفيذية بالمحافظة.
تنسيق لحل المشكلات
أكد وزير التربية والتعليم أن المرحلة المقبلة تتطلب تكاملًا مستمرًا بين الوزارة ومحافظة المنيا والوحدات المحلية ومديريات وإدارات التربية والتعليم، بما يضمن سرعة رصد العقبات وتحويل القرارات والتوجيهات إلى خطوات عملية داخل المدارس.
وأوضح أن التعامل مع تحديات العملية التعليمية لا يتوقف عند زيادة أعداد المدارس أو خفض الكثافات الطلابية، وإنما يشمل أيضًا رفع كفاءة استخدام المنشآت القائمة، وتحسين أداء الإدارة المدرسية، وترسيخ الانضباط، بما ينعكس على جودة التعليم ومستوى الطلاب.
استغلال المدارس القائمة
أشار وزير التربية والتعليم إلى أن الوزارة تتحرك بالتوازي في مسارين، أولهما تعظيم الاستفادة من المدارس الموجودة بالفعل، والثاني التوسع في إنشاء مدارس جديدة وفق الاحتياجات الفعلية للمناطق المختلفة، في ضوء الإمكانات التي تتيحها الدولة.
وفي ملف الأبنية التعليمية، أبرز الوزير أهمية الدور الذي تقوم به الهيئة العامة للأبنية التعليمية في مساندة المحافظات، مع ضرورة وجود تنسيق دائم مع محافظة المنيا لتحديد المناطق ذات الأولوية وتوجيه مشروعات إنشاء المدارس إلى الأماكن الأكثر احتياجًا.
تقليص الفترات المسائية
وجّه وزير التربية والتعليم بضرورة العمل على تقليل الاعتماد على الفترات المسائية، من خلال إعادة تقييم إمكانات المدارس الحالية وتحقيق أقصى استفادة ممكنة من المباني والمنشآت التعليمية المتاحة.
ويرتبط هذا الملف، وفق ما جرى بحثه خلال الاجتماع، بخطة متكاملة للتوسع في المدارس وتحسين استغلال المباني القائمة، بما يساعد على التعامل مع الكثافات الطلابية وتقليل الحاجة إلى تشغيل المدارس على فترات مسائية.
حسم أزمة الأراضي
ناقش الاجتماع كذلك العقبات المرتبطة بالأراضي المخصصة لإقامة المشروعات التعليمية، حيث جرى التأكيد على أهمية التنسيق بين المحافظة والوحدات المحلية والجهات المختصة لتسريع إجراءات تخصيص الأراضي وإزالة المعوقات التي قد تؤخر تنفيذ المدارس الجديدة.
وتأتي هذه الخطوات ضمن توجه يستهدف رفع معدلات تنفيذ المشروعات التعليمية، والاستجابة بصورة أسرع للاحتياجات الفعلية للمناطق التي تشهد ضغطًا على أعداد الطلاب.
تطوير القيادات التعليمية
لفت وزير التربية والتعليم إلى أن تطوير منظومة التعليم يرتبط بصورة مباشرة بقدرة القيادات التعليمية والإدارات المدرسية على التعامل السريع مع المشكلات واتخاذ القرارات المناسبة، بدلًا من الاكتفاء بتسجيل العقبات ورفعها إلى مستويات إدارية أعلى.
وأضاف أن مدير المدرسة ينبغي أن يؤدي دورًا قياديًا حقيقيًا داخل مدرسته، من خلال متابعة المعلمين والطلاب، واكتشاف المشكلات مبكرًا، والتعامل معها بصورة مباشرة، وضمان انتظام الدراسة وتحقيق الانضباط المدرسي.
الانضباط داخل المدارس
شدد وزير التربية والتعليم على أن الانضباط يمثل أحد المرتكزات الأساسية لنجاح العملية التعليمية، مؤكدًا أهمية التزام جميع عناصر المنظومة التعليمية بالمسؤوليات والأدوار المحددة لكل طرف.
وفي السياق نفسه، دعا إلى تعزيز المتابعة الميدانية داخل مدارس المنيا، وعدم الاعتماد بصورة كاملة على التقارير المكتبية، موضحًا أن النزول إلى المدارس والتعامل مع الواقع الفعلي يساعد القيادات على اكتشاف المشكلات واتخاذ الإجراءات المناسبة في الوقت المناسب.
دعم محافظة المنيا
استعرض اللواء عماد كدواني، محافظ المنيا، خلال الاجتماع أبرز التحديات التي تواجه قطاع التعليم بالمحافظة، وفي مقدمتها الحاجة إلى التوسع في إنشاء المدارس، والاستفادة بصورة أفضل من المنشآت القائمة، والتعامل مع الكثافات الطلابية والفترات المسائية.
وأكد محافظ المنيا استمرار التنسيق مع وزارة التربية والتعليم والهيئة العامة للأبنية التعليمية من أجل معالجة هذه الملفات، مع العمل على إزالة العقبات التي تواجه المشروعات التعليمية ودعم خطط تطوير المدارس.
تعظيم الاستفادة
بيّن اللواء عماد كدواني أن محافظة المنيا حريصة على تقديم مختلف أوجه الدعم الممكنة للمنظومة التعليمية، بالتنسيق مع الجهات المعنية، بما يسهم في تسريع تنفيذ المشروعات والاستفادة القصوى من الأراضي والمباني المتاحة لخدمة طلاب المحافظة.
ويعكس الاجتماع توجهًا نحو ربط خطط وزير التربية والتعليم الخاصة بتطوير المدارس بالاحتياجات الفعلية على الأرض، مع التركيز على الكثافات، والفترات المسائية، والأبنية التعليمية، والانضباط، ورفع كفاءة القيادات والإدارة المدرسية.
مختصر الخبر:
وزير التربية والتعليم ومحافظ المنيا يعقدان اجتماعًا مع مديري الإدارات التعليمية بالمحافظة لمتابعة آليات الارتقاء بجودة العملية التعليمية بمدارس المحافظة
الوزير محمد عبداللطيف:
- التنسيق الكامل بين وزارة التربية والتعليم والمحافظة لسرعة التعامل مع التحديات القائمة وتحويل القرارات والتوجيهات لإجراءات تنفيذية على أرض الواقع
- حصر المباني غير المستغلة التابعة لوزارة التربية والتعليم ورفع كفاءتها والاستفادة من طاقتها الاستيعابية
- حسن استغلال الإمكانات والمباني المتاحة ورفع كفاءة الإدارة المدرسية وتحقيق الانضباط داخل المدارس ينعكس بصورة مباشرة على جودة العملية التعليمية
- مدير المدرسة "قائد".. وعليه أن يمتلك القدرة على اتخاذ القرار وحل المشكلات
- مواصلة النزول الميداني المستمر إلى المدارس والتعرف على المشكلات الفعلية على أرض الواقع
اللواء عماد كدواني: نضع كل إمكاناتنا بالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم للعمل على تذليل أي معوقات
إخلاء مسؤولية إن موقع بالبلدي يعمل بطريقة آلية دون تدخل بشري،ولذلك فإن جميع المقالات والاخبار والتعليقات المنشوره في الموقع مسؤولية أصحابها وإداره الموقع لا تتحمل أي مسؤولية أدبية او قانونية عن محتوى الموقع.
"جميع الحقوق محفوظة لأصحابها"
المصدر :" السبورة "
