داليا الحزاوي تكشف مطالب أولياء الأمور بشأن كثافة التقييمات المدرسية.. أثارت كثافة التقييمات المدرسية حالة من النقاش بين أولياء الأمور، في ظل مخاوف من تأثير تكرار الاختبارات على مستوى استيعاب الطلاب وقدرتهم على متابعة الدروس، وهو ما دفع الأسر إلى المطالبة بمراجعة آلية التطبيق وتحقيق التوازن بين قياس المستوى الدراسي وتخفيف الضغوط التعليمية.
داليا الحزاوي تكشف مطالب أولياء الأمور بشأن كثافة التقييمات المدرسية
داليا الحزاوي تكشف مطالب أولياء الأمور بشأن كثافة التقييمات المدرسية، وفي هذا السياق، أكدت داليا الحزاوي، الخبيرة التربوية ومؤسسة ائتلاف أولياء أمور مصر، أن الأسر لا ترفض نظام التقييمات من الأساس، بل تدرك أهميته في متابعة أداء الطلاب وتحديد جوانب الضعف لديهم، بما يساعد على علاجها وتحسين مستواهم التعليمي.
أولياء الأمور يرفضون كثافة التقييمات وليس النظام
وأوضحت الحزاوي أن اعتراض أولياء الأمور يرتبط بزيادة عدد التقييمات وتكرارها بصورة قد تؤثر على قدرة الطلاب على استيعاب المعلومات الجديدة، خاصة مع استهلاك جزء من زمن الحصة في إجراء الاختبارات بدلًا من تخصيصه لشرح المناهج.
وأضافت أن الضغط الناتج عن كثرة التقييمات قد يقلل أيضًا الوقت المتاح أمام الطلاب لممارسة الأنشطة المختلفة، ويؤثر على حياتهم الاجتماعية، مؤكدة ضرورة مراعاة احتياجات الطلاب إلى جانب متطلبات التقييم المستمر.
وخلال لقائها مع الإعلامية ياسمين عز في برنامج «كلام الناس» المذاع على قناة «MBC مصر»، أشارت إلى أن رد وزير التربية والتعليم على شكاوى الأسر تضمن التأكيد على أهمية نظام التقييمات وتطبيقه في عدد من دول العالم، مع مطالبة أولياء الأمور بمنح الطلاب فرصة للتكيف مع النظام الجديد.
مطالب بتسهيل قبول أعذار غياب الطلاب
وتناولت الخبيرة التربوية شكاوى الأسر المتعلقة بإجراءات قبول أعذار غياب الطلاب عن التقييمات، والتي تتطلب تقديم مستند طبي معتمد من التأمين الصحي.
وترى الحزاوي أن هذه الإجراءات تحتاج إلى مزيد من المرونة، خصوصًا مع دخول فصل الشتاء وزيادة حالات الإصابة بنزلات البرد، وما قد يترتب على ذلك من غياب بعض الطلاب، لا سيما الذين يعانون من ضعف المناعة أو أمراض مزمنة.
وأشارت إلى أن إلزام أولياء الأمور باستخراج مستندات طبية رسمية في كل حالة قد يضيف أعباء جديدة عليهم، مطالبة بمراعاة الظروف الصحية للطلاب عند التعامل مع حالات الغياب.
تطوير التعليم يتطلب تأهيل المعلمين وتجهيز المدارس
وأكدت الحزاوي أن أولياء الأمور يساندون خطوات تطوير التعليم، في ظل التغيرات المتلاحقة في احتياجات سوق العمل، والتي تتطلب إعداد أجيال تمتلك مهارات ومعارف تساعدها على المنافسة في الوظائف داخل مصر وخارجها.
وشددت على أن نجاح التطوير لا يتوقف على تغيير المناهج أو تطبيق أنظمة تقييم جديدة فقط، بل يحتاج إلى مراعاة المرحلة العمرية لكل طالب، وتدريب المعلمين بصورة مناسبة، وتوفير الإمكانيات والوسائل التعليمية داخل المدارس.
كما طالبت بأن يتناسب حجم المناهج مع عدد أيام الدراسة الفعلية خلال العام، حتى يحصل الطلاب على الوقت الكافي لفهم الدروس واستيعاب المعلومات، دون تحميلهم أعباء دراسية تتجاوز قدراتهم.
مقترح استبيان إلكتروني لرصد مشكلات المدارس
وفيما يتعلق بمتابعة مستوى الانضباط داخل المدارس، أشادت الحزاوي بالزيارات الميدانية التي يجريها وزير التربية والتعليم، معتبرة أنها تساعد على التعرف بصورة مباشرة على واقع العملية التعليمية ومتابعة سير الدراسة.
واقترحت توسيع نطاق التواصل مع أولياء الأمور من خلال إطلاق استبيان إلكتروني عبر الموقع الرسمي للوزارة، يسمح للأسر بتسجيل مطالبها والإبلاغ عن المشكلات التي تواجه أبناءها داخل المدارس.
وأوضحت أن الاستبيان يمكن أن يوفر بيانات أكثر شمولًا عن أوضاع المدارس في مختلف المحافظات، ويساعد الوزارة على تحديد المشكلات المتكررة وترتيب أولويات التعامل معها، بما يدعم اتخاذ قرارات تستند إلى احتياجات فعلية.
واختتمت الحزاوي حديثها بالتأكيد على أهمية وضع آلية واضحة لمتابعة الشكاوى المقدمة من أولياء الأمور، والتعامل معها بفاعلية، لضمان أن تتحول الملاحظات والمقترحات إلى خطوات عملية تسهم في تحسين جودة التعليم وتخفيف الأعباء عن الطلاب والأسر.
إخلاء مسؤولية إن موقع بالبلدي يعمل بطريقة آلية دون تدخل بشري،ولذلك فإن جميع المقالات والاخبار والتعليقات المنشوره في الموقع مسؤولية أصحابها وإداره الموقع لا تتحمل أي مسؤولية أدبية او قانونية عن محتوى الموقع.
"جميع الحقوق محفوظة لأصحابها"
المصدر :" السبورة "
