كشف الكاتب الصحفي أحمد أبوضيف، المتخصص في شئون التعليم العالي والجامعات والبحث العلمي، عن حجم التطور الذي شهدته منظومة التعليم الجامعي في مصر خلال السنوات الـ12 الماضية، موضحًا أن عدد الجامعات ارتفع من نحو 55 جامعة عام 2014 إلى 131 جامعة عام 2026، بالتزامن مع التوسع في تطوير البنية التعليمية والبحثية.
وأوضح أحمد أبوضيف خلال استضافته بقناة «إكسترا لايف»، أن التعليم الجامعي في مصر شهد تطورًا ملحوظًا خلال الفترة الماضية، في ظل اهتمام الدولة بتطوير منظومة التعليم والبحث العلمي، باعتبارهما من الركائز الأساسية لدعم التنمية الاقتصادية وإعداد كوادر بشرية مؤهلة لمتطلبات سوق العمل.
عدد الجامعات في مصر عام 2026
أشار أبوضيف إلى أن عدد الجامعات في مصر ارتفع من 55 جامعة قبل عام 2014 إلى 131 جامعة عام 2026، وفقًا للإحصائيات الرسمية التي جرى استعراضها خلال منتدى مصر 2026.
وأضاف أن هذا التوسع لم يقتصر على الجامعات الحكومية والخاصة، بل شمل أنماطًا تعليمية جديدة تتناسب مع احتياجات المجتمع المصري ومتطلبات سوق العمل على المستويين المحلي والإقليمي.
زيادة عدد الجامعات الحكومية وإنشاء جامعات جديدة
أوضح المتخصص في شئون التعليم العالي أن عدد الجامعات الحكومية ارتفع من نحو 23 جامعة إلى 28 جامعة، مع إنشاء جامعات في عدد من المحافظات، من بينها العريش ومطروح والوادي الجديد والأقصر والغردقة.
ولفت إلى أن الجامعات الأهلية المنبثقة عن الجامعات الحكومية تمثل امتدادًا للمنظومة التعليمية، حيث تقدم خدمات تعليمية بمصروفات مناسبة، وتُعاد الاستفادة من عوائدها في تطوير التعليم والبحث العلمي.
الجامعات التكنولوجية وتأهيل الطلاب لسوق العمل
تطرق أبوضيف إلى دور الجامعات التكنولوجية في تطوير التعليم الجامعي، موضحًا أنها تقدم نمطًا تعليميًا يستهدف تأهيل الطلاب وتدريبهم وفقًا لاحتياجات سوق العمل.
وتعتمد الدراسة بهذه الجامعات على الجمع بين الجانب النظري بنسبة 40%، والتدريب العملي والتطبيقي بنسبة 60%، سواء داخل الورش والمعامل الجامعية أو من خلال التعاون مع المؤسسات الصناعية المحيطة بالجامعات.
فروع الجامعات الأجنبية في مصر
أضاف أن استضافة فروع الجامعات الأجنبية، التي تجاوز عددها 9 فروع، تمثل أحد مسارات تطوير التعليم الجامعي، إذ توفر فرصًا للحصول على شهادات بمستويات دولية داخل مصر، وتحد من حاجة الطلاب إلى السفر للخارج لاستكمال دراستهم، إلى جانب استهداف جذب المزيد من الطلاب الوافدين خلال المرحلة المقبلة.
تطوير البنية البحثية والمعامل والتجهيزات التكنولوجية
أكد أبوضيف أن التوسع في إنشاء الجامعات لم يقتصر على المباني والمنشآت، وإنما امتد إلى تطوير العنصر البشري والبنية البحثية والمعامل والتجهيزات التكنولوجية.
واستشهد في هذا السياق بمدينة زويل للعلوم والتكنولوجيا وجامعة الجلالة وجامعة حلوان الأهلية وجامعة القاهرة الأهلية، موضحًا أن هذه الإمكانات تدعم إنتاج أبحاث علمية قابلة للتطبيق والتحول إلى منتجات تخدم المجتمع والاقتصاد.
وأشار إلى أن ميزانية التعليم الجامعي تضاعفت أكثر من 4 أو 5 مرات مقارنة بما كانت عليه قبل عام 2014، معربًا عن تفاؤله بظهور نتائج هذا التطور خلال السنوات المقبلة.
إخلاء مسؤولية إن موقع بالبلدي يعمل بطريقة آلية دون تدخل بشري،ولذلك فإن جميع المقالات والاخبار والتعليقات المنشوره في الموقع مسؤولية أصحابها وإداره الموقع لا تتحمل أي مسؤولية أدبية او قانونية عن محتوى الموقع.
"جميع الحقوق محفوظة لأصحابها"
المصدر :" السبورة "
