استعرض الدكتور رضا حجازي، رئيس جامعة الريادة للعلوم والتكنولوجيا (RST)، دور أعضاء الهيئة المعاونة في دعم العملية التعليمية وتطوير أساليب التدريس وآليات تقويم الطلاب، مؤكدًا أهمية الانتقال إلى نماذج تعليمية أكثر ارتباطًا بالمهارات والتطبيق والابتكار، بما يسهم في إعداد خريجين يمتلكون القدرات اللازمة لمواكبة متطلبات سوق العمل والمستقبل.
جاء ذلك خلال اجتماع عقده رئيس الجامعة مع أعضاء الهيئة المعاونة بالكليات، في إطار رؤية الجامعة للارتقاء بجودة التعليم والبحث العلمي، وإعداد كوادر أكاديمية قادرة على مواكبة التطورات المتسارعة في مختلف المجالات، وذلك تحت رعاية الدكتور يحيى مبروك، رئيس مجلس الأمناء، والأستاذ الدكتور رضا حجازي، رئيس الجامعة.
رضا حجازي يستعرض تطور دور الجامعات من التعليم إلى الريادة
وتناول الاجتماع المراحل الثلاث لتطور دور الجامعة، بداية من الجامعة التعليمية التي تركز على نقل المعرفة وإعداد الخريجين، مرورًا بالجامعة البحثية التي تستهدف إنتاج المعرفة وتطويرها من خلال البحث العلمي، وصولًا إلى الجامعة الريادية التي تعمل على تحويل المعرفة والبحوث إلى ابتكارات وشراكات ومشروعات تحقق قيمة مستدامة للمجتمع.
وأوضح رئيس جامعة الريادة أن التحول نحو نموذج الجامعة الريادية يتطلب تطوير الممارسات التعليمية، بحيث لا يقتصر دور الجامعة على منح الشهادات الأكاديمية، وإنما يمتد إلى بناء قدرات الطلاب وتأهيلهم للتعامل مع متغيرات المستقبل، من خلال ربط المعرفة النظرية بالتطبيق العملي وتشجيع الابتكار.
التفكير النقدي والمهارات الرقمية أساس تأهيل الطلاب للمستقبل
وأكد حجازي أن الانتقال من الحصول على الشهادة الأكاديمية إلى تحقيق الجاهزية للمستقبل يستلزم تنمية مجموعة من المهارات الأساسية لدى الطلاب، وفي مقدمتها التفكير النقدي، والقدرات الرقمية، ومهارات التواصل والتعاون والابتكار.
وأشار إلى أهمية بناء الجدارة المهنية لدى الطلاب، باعتبارها القدرة على توظيف المعرفة والمهارات والإمكانات الشخصية في مواقف العمل المختلفة، بما يعزز قدرتهم على مواجهة التحديات العملية والاستجابة لمتطلبات المهن المتغيرة.
رئيس الجامعة يحدد مسؤوليات الهيئة المعاونة في التدريس
وشدد رئيس الجامعة على أهمية الدور الذي يؤديه أعضاء الهيئة المعاونة بالكليات في دعم جودة العملية التعليمية، باعتبارهم أحد العناصر الأساسية في تنفيذ المقررات الدراسية ومساعدة الطلاب على استيعاب محتواها وتحقيق مخرجات التعلم المستهدفة.
وأوضح أن هذا الدور يتطلب الإعداد العلمي الجيد للمحتوى الدراسي، والفهم الدقيق لأهداف المقرر ومخرجاته التعليمية، مع تبسيط المفاهيم العلمية وربطها بأمثلة تطبيقية تساعد الطلاب على استيعاب المعلومات وتوظيفها بصورة عملية.
كما أكد ضرورة مراعاة الفروق الفردية بين مستويات الطلاب، وتقديم تدريبات متدرجة تتناسب مع قدراتهم، إلى جانب تنظيم الوقت بين الشرح والتطبيق والإجابة عن الاستفسارات، وتوفير تغذية راجعة واضحة ومحددة تساعد الطلاب على التعرف على نقاط القوة والجوانب التي تحتاج إلى تحسين في أدائهم الأكاديمي.
ضوابط تقويم الطلاب وإعداد الامتحانات بجامعة الريادة
وتطرق الاجتماع إلى مسؤوليات أعضاء الهيئة المعاونة في تقويم الطلاب وإعداد الامتحانات، حيث أكد رئيس الجامعة ضرورة إعداد أسئلة تقيس مستويات الفهم والتطبيق والتحليل، بما يساعد على تقييم القدرات الفعلية للطلاب، بدلًا من الاقتصار على قياس قدرتهم على استرجاع المعلومات.
وشدد على أهمية إعلان معايير تقييم المشروعات والتكليفات للطلاب قبل البدء في تنفيذها، بما يضمن وضوح متطلبات التقييم، فضلًا عن الالتزام بمعايير موحدة في التصحيح وتحقيق العدالة في تقييم أداء الطلاب.
كما تضمنت التوجيهات ضرورة الحفاظ على سرية أسئلة الامتحانات والدرجات وملفات الأعمال، والالتزام بالضوابط المنظمة للعملية الامتحانية، مع توثيق حالات الغش أو الانتحال وإحالتها إلى المسؤول المختص، وفقًا للإجراءات المعمول بها.
الالتزام بالبحث العلمي والأمانة الأكاديمية
وفيما يتعلق بالمسار البحثي لأعضاء الهيئة المعاونة، تناول اللقاء أهمية الالتزام بخطط الدراسات العليا، والمتابعة المنتظمة مع المشرف الأكاديمي، بما يدعم تقدمهم العلمي ويساعدهم على إنجاز متطلباتهم البحثية وفقًا للأطر الأكاديمية المحددة.
وأكد الاجتماع أهمية الاطلاع المستمر على الأدبيات والدراسات العلمية، والاستفادة منها في تحديد مشكلات بحثية ذات قيمة، إلى جانب توثيق المراجع بدقة، وتحليل النتائج بأمانة علمية، واحترام إسهامات الباحثين المشاركين في الأعمال البحثية.
كما جرى التأكيد على ضرورة متابعة التقنيات الحديثة والتطورات العلمية في التخصصات المختلفة، والمشاركة في الندوات وورش العمل، بما يسهم في تنمية القدرات البحثية والمهنية لأعضاء الهيئة المعاونة، ويدعم توجه جامعة الريادة للعلوم والتكنولوجيا نحو تطوير التعليم الجامعي وتعزيز جودة البحث العلمي.
إخلاء مسؤولية إن موقع بالبلدي يعمل بطريقة آلية دون تدخل بشري،ولذلك فإن جميع المقالات والاخبار والتعليقات المنشوره في الموقع مسؤولية أصحابها وإداره الموقع لا تتحمل أي مسؤولية أدبية او قانونية عن محتوى الموقع.
"جميع الحقوق محفوظة لأصحابها"
المصدر :" النبأ "
