أطلقت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بالتعاون مع منظمة الأمم المتحدة للطفولة «اليونيسف» ومؤسسة ساويرس، المرحلة الرابعة من البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية، في إطار جهود الوزارة لتعزيز مهارات القراءة الأساسية لدى الطلاب وتحسين جودة العملية التعليمية داخل المدارس.
وتستهدف المرحلة الرابعة من البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية التوسع في نطاق التنفيذ ليشمل نحو 2، 500 مدرسة إضافية، بما يتيح الوصول إلى ما يقرب من 500 ألف إلى مليون طفل وطفلة، والعمل على تطوير مهاراتهم الأساسية في القراءة واللغة العربية.
تدريب 10 آلاف معلم ومتخصص
وتتضمن المرحلة الرابعة من البرنامج تدريب نحو 10 آلاف معلم لغة عربية ومتخصص في مجال التعليم، على استخدام أدلة تعليمية متوافقة مع المنهج الدراسي القومي، بما يدعم قدرات المعلمين ويسهم في تحسين جودة التعلم داخل الفصل الدراسي وخارجه.
ويأتي ذلك في إطار توجه وزارة التربية والتعليم نحو دعم مهارات القراءة الأساسية لدى الطلاب، ورفع كفاءة المعلمين، وتوفير أدوات تعليمية تساعد على تحقيق نتائج أفضل في تعلم اللغة العربية.
البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية بدأ في 2024
وكان البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية قد انطلق عام 2024، ونجح على مدار ثلاث مراحل في الوصول إلى عدد من المدارس بمختلف محافظات الجمهورية، من خلال العمل على تنمية مهارات القراءة الأساسية وتحسين ممارسات التدريس المرتبطة بتعلم اللغة العربية.
وتستهدف المرحلة الرابعة توسيع نطاق الاستفادة من البرنامج، بما يعزز جهود وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في تطوير مهارات القراءة لدى الأطفال، ودعم المعلمين بأدلة وأدوات تعليمية متوافقة مع المناهج الدراسية، بما ينعكس على مستوى التحصيل وجودة التعلم لدى الطلاب.
إخلاء مسؤولية إن موقع بالبلدي يعمل بطريقة آلية دون تدخل بشري،ولذلك فإن جميع المقالات والاخبار والتعليقات المنشوره في الموقع مسؤولية أصحابها وإداره الموقع لا تتحمل أي مسؤولية أدبية او قانونية عن محتوى الموقع.
"جميع الحقوق محفوظة لأصحابها"
المصدر :" الأسبوع "
