أوضح الدكتور عبدالرحمن ناجي الخبير التربوي، أن موقع مادة اللغة الألمانية في شهادة الببكالوريا المصرية، يكشف عن عدم تكافؤ حيث تم وضع اللغة الاجنبية الثانية مع "علم النفس" في اختيار واحد.
“تربوي” يوضح طرق تدريس ومذاكرة مادة اللغة الألمانية بشهادة البكالوريا
وأشار إلى أن محتوى منهج اللغة الألمانية يتضمن منهج متزن - تفاعلي - مناسب (جزئيا) للمرحلة العمرية وثقافة المتعلم، مشيرا إلى أنه المطلوب الوصول إلى مستوى A1/2 - مستوى يسهل الوصول إليه ولكن علينا التعامل مع الطالب باعتباره لم يدرس اللغة الألمانية من قبل (عدم إضافة اللغة الاجنبية الثانية لدرجات الصف الأول الثانوي جعلها والعدم سواء بالنسبة للطالب)
وأضاف الدكتور عبدالرحمن ناجي، أنه يتطلب التعامل مع المنهج مجهود كبير من الطالب والمعلم على حد سواء وتناول كافة التفاصيل بتركيز، منوها إلى أنه بشكل عام (مع وجود استثناءات طبعا) معلم اللغة الألمانية في المرحلة الثانوية قادر على التعامل مع المنهج بشكل جيد
ووجه الخبير التربوي، معلمي مادة اللغة الألمانية بالتعامل مع مكونات اللغة على كافة مستوياتها بدرجة عالية من الكفاءة والتميز:
- الانطلاق من الاهداف التفاعلية
- الثروة اللغوية
- التعبيرات والتراكيب
- القواعد
- التركيز على مهارات التواصل
- تطبيقات جميع ما سبق على مهارتي القراءة والكتابة
- الوقت المتاح:
ونصح الطلاب بتقسيم الأسبوع بشكل متوازن بين المقررات الأربعة التي سيقوم بدراستها لأنها متساوية في الوزن النسبي لتوزيع الدرجات فعليه تخصيص ٢٥٪ من وقت المذاكرة للغة الأجنبية الثانية (أو علم النفس).
إخلاء مسؤولية إن موقع بالبلدي يعمل بطريقة آلية دون تدخل بشري،ولذلك فإن جميع المقالات والاخبار والتعليقات المنشوره في الموقع مسؤولية أصحابها وإداره الموقع لا تتحمل أي مسؤولية أدبية او قانونية عن محتوى الموقع.
"جميع الحقوق محفوظة لأصحابها"
المصدر :" كشكول "
