فتحت مديرية التربية والتعليم بالجيزة تحقيقًا في واقعة طالبة الجيزة بسملة محمد، بعد انتقالها إلى الصف الثالث الابتدائي رغم انتظامها في الدراسة بالصف الرابع الابتدائي خلال العام الدراسي الحالي، وسط مطالب بمراجعة ملفها الدراسي والنتائج والإجراءات الخاصة بامتحانات الدور الثاني.
شكوى رسمية
وكشف ولي أمر الطالبة بسملة محمد تفاصيل الواقعة، موضحًا أن المدرسة أبلغته في نهاية العام الدراسي الماضي بنجاح ابنته وانتقالها إلى الصف الرابع الابتدائي، وعلى هذا الأساس تسلمت الطالبة كتب الصف الرابع وبدأت الدراسة وانتظمت في الحضور لمدة شهر، قبل أن يتبين لاحقًا وجود رسوب في مادتي الرياضيات واللغة الإنجليزية دون إخطار الأسرة كتابيًا أو هاتفيًا بموعد امتحانات الدور الثاني.
بداية الأزمة
وأفادت ولية أمر طالبة الجيزة بسملة محمد يحيى، المقيدة بمدرسة حمزة عبد المطلب التابعة لإدارة حدائق أكتوبر التعليمية بمحافظة الجيزة، بأنها تقدمت بشكوى إلى الإدارة التعليمية بعدما اكتشفت وجود مواد دور ثانٍ على ابنتها في الصف الثالث الابتدائي، رغم استمرارها في الدراسة بالصف الرابع منذ بداية العام الدراسي.
مفاجأة الأسبوع الرابع
وأوضحت ولية الأمر أن المفاجأة وقعت خلال الأسبوع الرابع من الدراسة، عندما تم إبلاغها بأن ابنتها راسبة في الصف الثالث الابتدائي، وأن عليها أداء امتحان دور ثانٍ في مادتي الرياضيات واللغة الإنجليزية، مؤكدة أنها لم تكن تعلم بهذا الموقف الدراسي قبل انطلاق الدراسة أو خلال الأسابيع الأولى من العام.
نتيجة الدور الأول
وبحسب رواية أسرة طالبة الجيزة، فقد أبلغتها المدرسة عقب إعلان نتيجة الدور الأول بنجاح ابنتها في الصف الثالث الابتدائي، ولم تتلقَ أي تنبيه بشأن وجود مواد دراسية تستوجب دخول امتحانات الدور الثاني، وهو ما دفع الأسرة إلى طلب مراجعة الإجراءات التي تمت منذ إعلان النتيجة وحتى بدء العام الدراسي الجديد.
أوراق الصف الرابع
وأشارت ولية الأمر إلى أن ابنتها بدأت العام الدراسي باعتبارها مقيدة بالصف الرابع الابتدائي، وحضرت إلى المدرسة منذ اليوم الأول، كما تسلمت الكتب الدراسية المقررة للصف الرابع وشاركت في التقييمات التي أجريت داخل المدرسة، وفق ما ذكرته الأسرة في شكواها.
طلب التحقيق
وأضافت ولية الأمر أن الأسرة لم تحصل، وفق روايتها، على أي إخطار هاتفي أو كتابي بشأن وجود امتحانات دور ثانٍ على ابنتها، رغم توافر بيانات التواصل الخاصة بولي الأمر لدى المدرسة، لافتة إلى أنها توجهت إلى المدرسة للاستفسار عن حقيقة الموقف الدراسي قبل اتخاذ خطوة تقديم شكوى رسمية إلى الإدارة التعليمية.
مراجعة المستندات
وتضمنت الشكوى المقدمة من أسرة طالبة الجيزة طلب مراجعة ملف الطالبة ونتيجتها والتحقق من الإجراءات التي جرى اتباعها بشأن امتحانات الدور الثاني، فيما أشارت ولية الأمر إلى أن الشكوى حملت رقمًا لدى الإدارة التعليمية، وطالبت بفحص المستندات والبيانات الرسمية المرتبطة بالموقف الدراسي للطالبة.
مطالب الأسرة
وطالبت ولية الأمر وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ومديرية التربية والتعليم بالجيزة بفحص الواقعة، والتأكد من نتيجة الطالبة بسملة محمد يحيى وموقفها من امتحانات الدور الثاني، إلى جانب مراجعة آلية إخطار الأسرة بالنتيجة ومواعيد الامتحانات، مؤكدة تمسكها بحق ابنتها في استكمال الدراسة بالصف الرابع الابتدائي إذا أثبتت النتائج والمستندات الرسمية أحقيتها في ذلك.
القرار المنتظر
وتبقى واقعة طالبة الجيزة قيد الفحص من جانب الجهات التعليمية المختصة، انتظارًا لما ستسفر عنه مراجعة ملف الطالبة ونتائجها والإجراءات الرسمية المتعلقة بقيدها وامتحانات الدور الثاني، على أن تحدد المستندات والنتيجة الرسمية الموقف النهائي من استمرارها بالصف الرابع الابتدائي.
إخلاء مسؤولية إن موقع بالبلدي يعمل بطريقة آلية دون تدخل بشري،ولذلك فإن جميع المقالات والاخبار والتعليقات المنشوره في الموقع مسؤولية أصحابها وإداره الموقع لا تتحمل أي مسؤولية أدبية او قانونية عن محتوى الموقع.
"جميع الحقوق محفوظة لأصحابها"
المصدر :" السبورة "
