وجه أولياء أمور تلاميذ الصف الثالث الابتدائي، شكاوى من صعوبة منهج الرياضيات الجديد «المنهج الياباني»، الذي لا يتناسب مع سنهم.
صرخة أمهات أطفال تالته ابتدائي من صعوبة الرياضيات: ده منهج أم مسابقة تعقيد
ومن جهتها تساءلت سامية علي ولية أمر طفلة بالثالث الابتدائي، بعد أن شاركت صورا من كتاب الرياضيات: « هل هذا منهج لأطفال ثالثة ورابعة ابتدائي أم مسابقة للتعقيد والضغط العصبي؟.
ووجهت رسالة من قلب أم:«العلماء الذين شرفوا مصر كيف تعلموا في طفولتهم في التعليم المجاني البسيط، من أولى ابتدائي حتى رابعة وخامسة ابتدائي كانت المناهج "أ ب"، تعليم سلس وبسيط ومناسب لسن الطفل.
وتابعت أن المنهج الحالي تعقيد وليس تعليم، والتطوير لا يكون بجعل الأطفال يكرهون التعليم، ولا يستطيعوا استيعاب المناهج أو حل المسائل.
أم طفلة بتالته ابتدائي: بنحل التقييمات بالذكاء الاصطناعي
ونوهت إلى أن الأمهات أصبحوا يلجأوا للذكاء الاصطناعي لحل التقييمات لأبنائهم في الصف الثالث الابتدائي .
واتفقت معها في الرأي مروة فوزي، حيث تساءلت عن كيفية أن يكون أول درس بمنهج الرياضيات عن خواص عملية الضرب، مشيرة إلى أن من المفترض أن يتعلم الأطفال جدول الضرب أولا.
ولية أمر: ازاى أول درس رياضيات عن خواص عملية الضرب.. فين الجدول
وأضافت أن الجزء الثاني من الدرس الأول صعب للغاية لدرجة أنها لا تفهمه.
وأوضحت هدى إبراهيم، أن نجلها تعرض للعقاب في أول أسبوع دراسي، لأنه لم يحفظ جدول الضرب ولا يعرف كيف يتعامل مع المنهج الجديد.
وأكملت أنها أشفقت على نجلها من منهج الرياضيات الذي لا يناسب سنه الصغير، بل يتعامل معه كأنه طالب في الثالث الإعدادي وليس الابتدائي.
إخلاء مسؤولية إن موقع بالبلدي يعمل بطريقة آلية دون تدخل بشري،ولذلك فإن جميع المقالات والاخبار والتعليقات المنشوره في الموقع مسؤولية أصحابها وإداره الموقع لا تتحمل أي مسؤولية أدبية او قانونية عن محتوى الموقع.
"جميع الحقوق محفوظة لأصحابها"
المصدر :" كشكول "
