بالبلدي: البكالوريا المصرية على طاولة التقييم الدولي.. وزير التربية والتعليم يشارك في ورشة عمل تكشف مسار التطوير

دخلت البكالوريا المصرية مرحلة جديدة من المتابعة والتقييم، بالتزامن مع ورشة عمل نظمتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بالتعاون مع منظمة البكالوريا الدولية ومنظمة الأمم المتحدة للطفولة «يونيسف»، وبمشاركة قيادات الوزارة ومستشاري تنمية المواد الدراسية، لمناقشة مستجدات التطبيق ورصد مسار تطوير التعليم الثانوي في مصر.

رؤية مختلفة للتعليم

استعرض محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال فعاليات الورشة، ملامح رؤية الوزارة لتطوير منظومة التعليم الثانوي، مؤكدًا أن البكالوريا تمثل مسارًا مهمًا للانتقال من التركيز على إتاحة المعلومات إلى بناء قدرات الطلاب على التفكير والفهم وتوظيف المعرفة في مواقف عملية.

وأوضح الوزير أن نجاح هذه الرؤية يرتبط بتطوير مختلف مكونات العملية التعليمية، بداية من الكتب والمناهج الدراسية، مرورًا بآليات التقييم، وصولًا إلى الممارسات التعليمية داخل الفصول، بما يضمن ارتباط ما يدرسه الطالب بمهارات التعلم الفعلية.

مراجعة المناهج دوليًا

وكشف محمد عبد اللطيف أن مراجعة مناهج البكالوريا بالتعاون مع منظمة البكالوريا الدولية تأتي للاستفادة من الخبرات الدولية المتراكمة في مجال التعليم، مشيرًا إلى أن عملية المراجعة لا تستهدف فقط تقييم ما جرى تنفيذه، وإنما تهدف أيضًا إلى تحديد عناصر القوة والبناء عليها خلال المراحل المقبلة.

ووجّه وزير التربية والتعليم الشكر إلى منظمة البكالوريا الدولية ومنظمة «يونيسف»، إلى جانب الخبراء والمراجعين وفرق العمل المصرية، تقديرًا لما بذلوه من جهود في مراحل التعاون، معربًا عن أمله في أن يظهر أثر هذه الشراكة بصورة مباشرة داخل الفصول الدراسية وعلى مستوى تعلم الطلاب.

إشادة بالمسار المصري

ومن جانبه، عبّر مارك نيسام، رئيس قسم حلول الأنظمة التعليمية في منظمة البكالوريا الدولية، عن تقديره للتعاون القائم مع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، موضحًا أن المنظمة تسعى إلى توظيف خبراتها وتجربتها الممتدة في برامج التعليم الدولي لمساندة جهود الإصلاح التعليمي في مصر.

ولفت مارك نيسام إلى أن المتابعة المباشرة لتجربة البكالوريا المصرية أظهرت حجم التنسيق والعمل المبذول من جانب مختلف الأطراف، إلى جانب وجود توافق واضح بين أهداف النظام المصري وتوجهات منظمة البكالوريا الدولية، معتبرًا أن هذا الانسجام يضع الشراكة بين الجانبين في إطار طبيعي لتحقيق نتائج أكثر تأثيرًا.

دعم نواتج التعلم

وأكد رئيس قسم حلول الأنظمة التعليمية أن التعاون مع وزارة التربية والتعليم يستند إلى أهداف مشتركة، موضحًا أن مصر اتجهت إلى تطبيق البكالوريا المصرية بهدف الارتقاء بنواتج التعلم، وأن منظمة البكالوريا الدولية تنظر إلى مشاركتها في هذه التجربة باعتبارها جزءًا من مسار يدعم تطوير التعليم وتحسين مخرجاته.

وأشار مارك نيسام إلى أن خبرة منظمة البكالوريا الدولية تمتد لأكثر من ستة عقود، لافتًا إلى أن عام 2028 سيشهد الاحتفال بمرور 60 عامًا على تأسيس المنظمة، بالتزامن مع تخرج أول دفعة من طلاب نظام البكالوريا المصرية، في محطة تحمل دلالة مهمة لمسار التجربة التعليمية الجديدة.

يونيسف تدعم التطوير

وفي السياق ذاته، ثمّن شيراز شاكرا، رئيس قسم التعليم بمنظمة الأمم المتحدة للطفولة «يونيسف» في مصر، أهمية الشراكة الاستراتيجية مع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، مؤكدًا أن التعاون بين الجانبين يمثل عنصرًا داعمًا لجهود تطوير منظومة التعليم ورفع مستوى جودتها، مع الترحيب بخطوات مصر في تطبيق البكالوريا باعتبارها تعكس توجه النظام التعليمي نحو مسارات تعليمية جديدة.

مختصر الخبر:

في إطار الشراكة المثمرة لتطبيق نظام البكالوريا المصرية:

• وزير التربية والتعليم يشارك في ورشة عمل بالتعاون مع منظمة البكالوريا الدولية (IB) ومنظمة اليونيسف حول متابعة تطبيق نظام البكالوريا المصرية
  الوزير محمد عبد اللطيف:
•  التعاون مع منظمة البكالوريا الدولية يستهدف الاستفادة من الخبرات الدولية
  ممثل منظمة البكالوريا الدولية:
• تجربة البكالوريا المصرية كشفت عن حجم الجهد المبذول في تطبيقها.. وتوافق واضح بين أهداف نظام البكالوريا المصرية ورسالة منظمة البكالوريا الدولية.
•  المنظمة تعتز بالتعاون مع الوزارة..ومصر طبقت البكالوريا المصرية من أجل تحسين نواتج التعلم.
•  عام 2028 يشهد احتفال المنظمة بالذكرى الستين لتأسيسها بالتزامن مع تخرج أول دفعة من طلاب نظام البكالوريا المصرية.
  رئيس قسم التعليم بمنظمة "يونيسف":
•  نرحب بخطوات مصر لتطبيق البكالوريا المصرية بما يعكس انفتاح النظام التعليمي على مسارات تعليمية جديدة.