تفوقت طالبة من الشرقية في مشروعات البرمجة والذكاء الاصطناعي، لتتوج بالمركز الأول وتحصل على فرصة زيارة اليابان ضمن أفضل 10 طلاب، في إنجاز يعكس تطور التعليم الرقمي.

رحلة استثنائية

في خطوة تعكس اهتمام وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بدعم الموهوبين، أعلنت شركة سبريكس، الشريك المنفذ لمشروع البرمجة بالمدارس، اختيار 10 من الطلاب الأكثر تميزًا للمشاركة في رحلة تعليمية إلى اليابان، بهدف التعرف على الجامعات اليابانية وأبرز معالمها الحضارية، بما يعزز خبراتهم الأكاديمية ويمنحهم فرصة للاطلاع على أحدث التجارب التعليمية العالمية.

• الإنجاز الحقيقي يبدأ عندما تتحول الأفكار إلى مشروعات قادرة على المنافسة عالميًا.

مشروع حصد الصدارة

ونجحت الطالبة فدوى من محافظة الشرقية في حصد المركز الأول ضمن مشروعات البرمجة والذكاء الاصطناعي، بعدما قدمت نموذجًا مبتكرًا جمع بين الإبداع التقني والتعبير عن تجربتها الشخصية، ليصبح أحد أبرز المشروعات المشاركة في التقييم النهائي.

واعتمد المشروع على تصميم موقع إلكتروني متكامل يستعرض محطات مختلفة من حياتها، حيث تولت تطويره بنفسها باستخدام مهارات البرمجة، إلى جانب الاستفادة من أدوات الذكاء الاصطناعي في تحسين المحتوى وإضافة أفكار جديدة رفعت من جودة العمل ومستواه الفني.

رسالة خلال التكريم

وخلال احتفالية تكريم الطلاب المتفوقين في اختبار TOFAS، لفتت فدوى الأنظار بظهورها مرتدية الشال الفلسطيني، في رسالة عكست اعتزازها بالهوية، بالتزامن مع احتفالها بتحقيق إنجاز علمي مميز في مجال التكنولوجيا والتحول الرقمي.

• الإبداع التقني يمكن أن يجتمع مع الرسائل الإنسانية في مشهد واحد.

مهارات للمستقبل

وأوضحت فدوى أن تنفيذ المشروع منحها خبرات عملية واسعة، وساعدها على تطوير التفكير الإبداعي وتحويل الأفكار إلى تطبيقات واقعية، مؤكدة أن تقنيات الذكاء الاصطناعي مثلت عنصرًا داعمًا في تطوير المشروع والوصول إلى صورة أكثر احترافية.

تعليم رقمي متطور

ويأتي هذا الإنجاز ضمن نتائج تطبيق مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي داخل المدارس، والتي تستهدف إعداد جيل يمتلك مهارات التفكير المنطقي، وحل المشكلات، والاستفادة من التكنولوجيا الحديثة في تنفيذ مشروعات عملية، بما يتماشى مع توجهات الدولة نحو تطوير التعليم وبناء كوادر قادرة على المنافسة في سوق العمل الرقمي.