على مدار السنوات الماضية، شهد امتحان اللغة العربية للثانوية العامة ظهور عدد من الأسئلة التي أثارت حالة واسعة من الجدل بين الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور، بسبب صعوبة بعضها أو اختلاف التفسيرات حول الإجابات الصحيحة، لتتحول إلى حديث مواقع التواصل الاجتماعي عقب انتهاء الامتحانات.

أسئلة اللغة العربية التي حيرت طلاب الثانوية العامة

ورغم اعتماد أسئلة امتحان اللغة العربية على قياس الفهم والتحليل، فإن بعض الأسئلة شكلت مفاجآت للطلاب، بعدما جاءت بصياغات غير متوقعة أو احتاجت إلى تدقيق لغوي كبير للوصول إلى الإجابة الصحيحة.

سؤال «ثلث التسعة كام؟».. السؤال الأشهر في امتحان العربي 2023

يعد سؤال «ثلث التسعة كام؟» من أبرز الأسئلة التي أثارت الجدل في امتحان اللغة العربية للثانوية العامة عام 2023، حيث فوجئ الطلاب بوروده ضمن قطعة القراءة.

وتناول السؤال عدد الساعات التي يقضيها مستخدمو الإنترنت في بعض الدول مثل الفلبين والبرازيل وتايلاند على مواقع التواصل الاجتماعي، وجاءت الإجابة ضمن سياق القطعة بأن عدد الساعات يمثل ثلث التسعة.

وجاء السؤال بصيغة:

«كم ساعة من اليوم يقضيها مستخدمو الإنترنت في تايلاند والفلبين والبرازيل على وسائل التواصل الاجتماعي؟»

وضمت الاختيارات:

ست ساعات ونصف.

تسع ساعات.

ثلاث ساعات.

ساعتان ونصف.

وأثار السؤال حالة من الاستغراب بين بعض الطلاب بسبب ارتباطه بحساب رياضي بسيط داخل امتحان اللغة العربية.

سؤال «أسليل يعرب» في البلاغة يثير حيرة الطلاب

ومن الأسئلة التي أثارت جدلًا كبيرًا أيضًا سؤال بلاغة تضمن أبياتًا شعرية، وطُلب من الطلاب تحديد القيمة الجمالية في عبارة «أسليل يعرب».

وجاءت الأبيات:

أسليل يعرب طال منك تريث.. حتام تلبث لاهيا حيران؟

هلا امتطيت من الجياد عناقها.. وجلوت عنا العار والخذلانا

إن كنت من عدنان فاسلك نهجه.. وإذا جبنت فلست من عدنانا

وتسبب السؤال في حيرة لدى عدد كبير من الطلاب، حيث كانت الإجابة الصحيحة وفق نموذج الإجابة هي: نداء غرضه التنبيه وتعظيم العرب.

جمع كلمة «وحي».. سؤال أثار الجدل في الثانوية العامة

يعد سؤال جمع كلمة «وحي» من الأسئلة التي لا تزال عالقة في ذاكرة طلاب الثانوية العامة، بعدما أثار نقاشًا واسعًا عقب وروده في امتحان اللغة العربية عام 2013.

واختلف الطلاب حول صيغة الجمع الصحيحة، كما انتشرت تعليقات ساخرة على مواقع التواصل الاجتماعي حول السؤال، بسبب صعوبة الوصول إلى الإجابة لدى بعض الطلاب.

جمع كلمة «شاي» يثير تساؤلات الطلاب

كما أثار سؤال جمع كلمة «شاي» حيرة الطلاب، نظرًا لأن الكلمة تستخدم للدلالة على المفرد والجمع في الاستخدام الشائع، باعتبارها من أسماء الجنس التي لا تمتلك جمعًا مشهورًا ومتداولًا.

أبرز أسئلة اللغة العربية التي أثارت الجدل خلال السنوات الأخيرة

1- سؤال «ثلث التسعة كام؟» (2023)

جاء ضمن أسئلة القراءة، وأثار نقاشًا واسعًا بسبب بساطة الحساب داخل امتحان اللغة العربية، واعتبره البعض سؤالًا غير متوقع في امتحان الثانوية العامة.

2- سؤال جمع كلمة «وحي»

شهد اختلافًا بين الطلاب حول صيغة الجمع الصحيحة، وانتشر النقاش حوله قبل وبعد الامتحان.

3- سؤال جمع كلمة «أخطبوط»

أثار جدلًا بسبب تعدد الآراء اللغوية حول جمع الكلمة، ما أدى إلى اختلاف بعض الطلاب والمعلمين حول الإجابة.

4- أسئلة القراءة المتحررة (2022)

اشتكى بعض الطلاب من تقارب الاختيارات وصعوبة التفرقة بينها، معتبرين أنها اعتمدت بدرجة كبيرة على الفهم والتحليل.

5- سؤال نحوي عن «لا النافية للجنس» (2024)

أثار نقاشًا بين الطلاب والمعلمين بعد تداول أكثر من تفسير لطريقة الحل.

6- سؤال المصدر الميمي (2024)

كان من أسئلة النحو التي شهدت مراجعات ونقاشات حول خطوات الوصول إلى الإجابة الصحيحة.

7- سؤال الممنوع من الصرف (2024)

تسبب في جدل عقب تداول نماذج إجابة مختلفة بين بعض المعلمين.

8- أسئلة النصوص المتحررة (2021)

شهدت اعتراضات بسبب تشابه الاختيارات واعتمادها على التحليل الدقيق للنصوص.

9- أسئلة النحو بنظام البابل شيت (2021)

كانت من أكثر النقاط التي ناقشها الطلاب مع بداية تطبيق نظام الاختيار من متعدد.

10- أسئلة البلاغة والاستنتاج اللغوي (2022 - 2024)

تكررت الشكاوى من وجود اختيارات متقاربة تحتاج إلى تركيز وفهم عميق للنص.

لماذا تثير بعض أسئلة العربي الجدل كل عام؟

يرجع الجدل حول بعض أسئلة اللغة العربية في الثانوية العامة إلى اعتماد الامتحان خلال السنوات الأخيرة على قياس مهارات الفهم والاستنتاج والتحليل، وليس الحفظ فقط، وهو ما يجعل بعض الأسئلة تحتاج إلى قراءة دقيقة واختيار الإجابة الأكثر دقة بين البدائل.