انتقد الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، المقترح الجديد بنظام التعليم، وذلك بسبب تهميش بعض المواد الدراسية المهمة، رغم ما لها من أبعاد تربوية وما لها من كفاءات تدريسية مدربة عبر سنوات.

وأكد شوقي أنه “لا منطق في تهميش مواد مثل علم النفس واللغات، وهي مواد يوجد لها آلاف المعلمين المؤهلين والمعدين لتدريسها منذ أكثر من عشرين عامًا، فضلًا عن أهمية هذه المواد من الناحية التربوية والتكوينية لشخصية الطالب”.

وأضاف أن “من غير المنطقي إدخال مواد جديدة مثل المواد التجارية والاقتصاد والإحصاء كمواد أساسية، رغم عدم وجود كوادر تدريسية كافية لها، ما قد يؤدي إلى ارتباك في العملية التعليمية وصعوبة في التطبيق الفعلي على الأرض”.

واشار الخبير التربوي، أيضًا توزيع الحصص والمهام على المعلمين، قائلًا: “من غير العدل أن يكون لمعلمي الرياضيات نصيب في تدريس مواد في جميع الصفوف والمسارات، بينما يُترك معلمو مواد أخرى لتدريس نصف مادة فقط، ما يخل بمبدأ التكافؤ والعدالة المهنية”.