طلاب النظام القديم يؤدون التفاضل والتكامل.. تواصل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني جهودها المكثفة لتنظيم امتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي 2025، حيث يخوض غدًا الثلاثاء عدد من طلاب النظام القديم والفئات التعليمية الخاصة اختباراتهم في مواد مختلفة، وسط إجراءات تنظيمية مشددة لضمان انضباط العملية الامتحانية في جميع اللجان على مستوى الجمهورية. طلاب الرياضيات أمام اختبار التفاضل والتكامل يؤدي غدًا طلاب النظام القديم - شعبة الرياضيات امتحان مادة الرياضيات البحتة (التفاضل والتكامل)، والتي تُعد من المواد الدقيقة التي تتطلب تركيزًا عاليًا وتفكيرًا منطقيًا متقدمًا، وتمثل هذه المادة محطة محورية في جدول اختبارات الشعبة الرياضية، ما يضاعف من أهميتها لدى الطلاب والمراقبين على حد سواء. طلاب النظام القديم اختبارات متقدمة لمدارس STEM بالتزامن مع ذلك، يخوض طلاب مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM) اختبار الاستعداد للقبول بالجامعات، ويتضمن الامتحان فرعي الكيمياء والفيزياء، في محاولة لقياس قدرات الطلاب في مجالي التفكير العلمي والتحليل المنطقي، بما يتماشى مع طبيعة البرامج الجامعية العلمية والهندسية المتقدمة التي يتأهلون لها. تيسيرات خاصة لطلاب المكفوفين وفي إطار حرص الوزارة على تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص، يؤدي طلاب مدارس المكفوفين بنظاميها الحديث والقديم، امتحان مادة الجغرافيا (الورقة الأولي)، وقد تم توفير جميع التيسيرات المطلوبة، من وجود مرافقين متخصصين إلى تجهيز الامتحانات بطريقة برايل أو بصيغ أخرى ملائمة للإعاقة البصرية، لضمان بيئة امتحانية عادلة وإنسانية. الخميس المقبل: الكيمياء والجغرافيا في الموعد تُستأنف امتحانات الثانوية العامة يوم الخميس 3 يوليو، حيث يؤدي طلاب الشعبة العلمية امتحان مادة الكيمياء، والتي تعتمد على الفهم والتطبيقات العملية، فيما يؤدي طلاب الشعبة الأدبية امتحان مادة الجغرافيا، في أجواء يخيم عليها التركيز والمراقبة الدقيقة من غرف العمليات بجميع المحافظات، لضمان توزيع أوراق الامتحانات بسلاسة ومعالجة أي طارئ. متابعة لحظية وتشديدات ضد الغش أكدت وزارة التربية والتعليم أنها تتابع أعمال الامتحانات بشكل لحظي، بالتنسيق مع مختلف الجهات المعنية، لضمان سير الامتحانات في بيئة آمنة ومنضبطة، تسمح للطلاب بأداء اختباراتهم في أجواء من الهدوء والتركيز، مع استمرار تفعيل فرق مكافحة الغش الإلكتروني وتطبيق إجراءات صارمة ضد أي محاولة للإخلال بالنظام الامتحاني.